冯炜副校长为本次结题论证会致开场词，对课题组成员以及评审的指导表示感谢。同时对本次课题历时两年的研究过程做了简要的阐述，对主要面对的问题及其解决路径和研究反思做了回顾。
由于本课题的具体实践研究主要从德育、学科融合教学、武术人才培养三个层面来开展，形成了上图的研究框架，因此，论证会上，各子课题的负责成员分别进行了结题汇报。
我校德育处林绍强主任主要就武德教育对学校德育建设的影响及其路径选择的研究结论进行阐述，他从在课题研究期间主要开展的德育活动、建立的德育平台以及制定的武德标准三个角度汇报了将传统武术中的武德教育内涵与现代德育相结合，形成武德教育在我校德育教育中的路径设计的研究成果。
随后，历史学科的唐续老师、物理学科的吴姗姗老师、地理学科的张洪金老师、体育学科的官美端老师，也分别就各学科对融传统武术文化于“弘学养正”教育的实践研究成果进行了汇报。
进而，我校武术队叶绍沭教练特别针对课题中武术人才的培养部分，就目前我校学生学习武术的情况以及学生通过武术特长考入各类重点高校进行成果汇报。其中特别展示了我校编著的一套五本传统武术校本教材，并就目前我校在对口小学开设武术兴趣班，进行的武术梯队建设的情况进行了介绍。
作为本次课题的专家顾问， 陈升教授对本次课题的开展情况做汇报，介绍了课题研究理论和实际相结合的运用成果并提出宝贵意见。
郑新发教授对本次课题的成果给予高度肯定，认为课题的研究认真、规范，成果丰富。同时对结题材料的整理、装订，进行指导，并建议学校的校园环境再多增加一些的武术元素，更凸显学校武术特色。
冯云教授认真查阅了研究课题的过程性材料，听取了结题汇报，对本次课题的开展获得成果给予了肯定，特别指出本次课题能够做到多学科的融入，各个学科能够从不同的角度为学校学生普及传统武术，整个研究过程扎实。在准予结题的同时，她也提出了研究建议，指出课题结题并不是研究结束，而是结合实际检验课题成果的开始，希望能够以此课题研究真正促进我校教学质量的提高。
参加课题论证会的老师们纷纷表示本次论证会，也是一次培训，在聆听专家意见和建议中，感悟到课题研究的方法和思路，领会课题研究与教学过程融合的意义和价值，受益匪浅。
我校谢振国校长表示，本次课题研究基于我校的实际情况，并且运用于实际办学之中，真正是在发现问题中，寻求解决问题之道，今后我们也将积极支持教育科学研究，以本次课题结题为契机，寻求有效办学的新的突破口，继续武术特色办学之路，全面提高教育教学质量。
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图文、编辑：校办公室、课题组